0.林斤澜的《春风》学习感悟(精选12篇)3、比较识字法 本课通过重点学习带有“肖”的形声字,来体会形声字声旁表音的构字特点,课中我先组织学生观察发现带有“肖”的这些字得音节的异同点,再根据他们的偏旁、组词来理解每个字的意思,从而加深对这个字的认识。 对于这些形近、音近的字,我组织学生进行比较、区分、辨别,抓住异同点,巧记,活记。这样,学jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5kkjtcp1~jcx}wgnovprfplkvynslkcubp8=38;:10qyon

1.集中识字的主要方式.doc集中识字的主要方式 一、根本字所谓根本字,就是指一组合体字中,在字形结构上共同具备的,又是最根本的那一局部。例如:“芳、房、防、纺、访、放〞这组合体字中,“方〞字是它们共同具备的最根本的局部,就称“方〞为根本字。在“权、劝、欢、叹〞这组简化字中,“又〞字是它们共同具备的根本局部,“又〞就jvzquC41o0zbqmteu0ipo8u/75;2:>84:0nuou

2.学英语的方法15篇◎ 举例说明 在外语单词里,有发音相似的,有意义相似的,这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。 辽宁黑山北关实验学校和北京景山学校在小学低年级试验一种集中识字的方法,可使学生在两年内认字2500个,阅读一般书籍报纸。这种识字法就运用了类似联想记忆法的道理,把字形、字音相近,能互相引起联想的字编成一组一组的,像jvzquC41yy}/qq6220ipo8~kpiv1><88:=50qyon

3.集中识字·大量阅读·分步习作(豆瓣)图书集中识字·大量阅读·分步习作 介绍、书评、论坛及推荐jvzquC41dqul0mtwdct/exr1uwhkgly132<29;:31